Rastreadora

Como rastreadora de esta semana me toca poner las noticias encontradas y son las siguientes;
En el periodico de Informados Edición Universidad Número 2 en la página 12Sin Fronteras he encontrado una noticia donde Mariola Sánchez Gómez se trata de una voluntaria del CEOm, una asociación integrada en el FEAPS de la Región de Murcia, Mariola trabaja con ellos desde hace tres años y nos cuenta sus experiencias y lo que hace como voluntaria, ésta señora acude los findes de Semana y las vacaciones, con ellos hacen actividades de ocio, por ejemplo esta Semana Santa fueron a
Mallorca, es decir, intenta mantener a los niños discapacitados entretenido. La frase que dice Mariola que me ha llamado mucho la atención es la siguiente: " LLevo tres años como voluntaria y son los tres mejores años de mi vida" " Te aportan la ingenuidad, el vivir la vida tal y como es, sin tanto adorno ni tantos problemas que nos creamos nosotros mismos".

Otra noticia es sobre las necesidades sanitarias a las personas con discapacidad:

Analizadas las necesidades sanitarias de las personas con discapacidad
Jueves, 10 Diciembre 2009

© 2009 - Educacion - Especial .com : El portal de la Educación Especial y discapacidad

Calendario Público

Por motivos técnicos me equivoque en la práctica y no pude hacerla pública por lo tanto he añadido una nueva entrada donde he hecho que este sea público para que podaís verlo.
Lo dicho anteriormente es mi calendario de este año en la carrera de Educación Social.

Rastreadora

Otra semanita más repito como rastreadora, es decir, encargada de buscar las noticias actuales de los discapacitados psiquicos, ya sea en internet o en el periodico, por lo tanto esta semana os mantendre informados acerca de nuestro colectivo.
ESpero hacerlo lo mejor posible como semanalmente hago.

Analista

Esta semana como analista debo de decir lo que hemos aprendido, lo hecho esta semana a sido preparar el guión para posteriormente acudir al centro de niños discapacitados.
En este centro hemos aprendido como trabajan diariamente, nos han contado lo que tenían, lo que sabían hacer, lo que hacían en el cole y nos han pintado para nuestro proyecto. He de decir que desde mi punto de vista ha sido una experiencia fabulosa, y os ánimo desde aquí a todos los que tengais la posibilidad de acudir que lo hagaís que son niños súper amables, graciosos y lo más importante están dispuestos a entregarte lo que haga falta.

Práctica 13.

Ya he finalizado mi práctica sobre la linea del tiempo en la que tenía que hacer una linea del tiempo, valga la redundancia, de los acontecimientos que hasta entonces habían sido los mejores en nuestro trayecto universitario y añadir las rss de nuestro blog para que salieran también. Pues aquí teneis el enlace de mi trayecto universitario.
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Mi trayecto universitario on Dipity.

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Práctica 10

Ya he finalizado mi práctica número 10, en la que teniamos que escribir una definición de nuestro colectivo, en mi caso la Discapacidad Psiquica y compartirlas con nuestros compañeros del grupo para que pudiesen escribir su definición a continuación. Una vez completada la misma teníamos que subir el enlace a nuestro blog para que nuestros compañeros pudiesen leerlo.
Así que lo dicho aquí teneís el enlace;

http://docs.google.com/Doc?docid=0Adz8xzlmI-OqZGM5ampxY3NfNWc1Mm02aGYy&hl=es

Adios a la Práctica y bienvenida a la Analista

Esta semana pasada he sido práctica (rol que me asigno Borja) y me he dedicado a modificar un poco la página web, con nuestra nueva línea de actuación. Espero haberlo hecho de la mejor manera posible.
Esta semana me toca el rol de analista así que chicos a trabajar duro para que os valore bien xD!! como lo estamos haciendo hasta ahora seguro que aprobaís.
Un saludo

Mi rol de la semana del 23 de Noviembre

Hola a todos de nuevo, mi rol de esta semana es PRÁCTICA, y la verdad esque estoy muy contenta de ser la práctica, ya que a mi todo lo relacionado con el ordenador me gusta y me gusta como se dice, trastear el ordenador. Por lo tanto os prometo realizarlo lo mejor que pueda para que esto vaya para delante.
Un besito

Rastreadora de la semana del 16 de Noviembre.

Buenos días chicos, como sabeís el rol que me asigno la coordinadora de la semana, Lidia, era el de rastreadora, no he podido encontrar noticias recientes sobre la discapacidad psiquica con las Tic pero si he encontrado algunas de hace algún tiempo, y algunos proyectos de personas para integrar a los discapacitados a las nuevas tecnologías y al trabajo. Espero haber realizado bien me rol de esta semana un saludo.

A continuación os voy a exponer una noticia encontrada.
"Las TICs se convierten en una herramienta de integración para los discapacitados"

La tecnología puede llevar a la exclusión cuando no se aplica el concepto de accesibilidad. En una Sociedad de la Información y del Conocimiento realmente desarrollada, es fundamental que todas las personas que la integran, independientemente de su edad o capacidades físicas o psíquicas, tengan acceso a las mismas oportunidades. Más allá de generar nuevas barreras, las TIC han de servir como herramienta de integración para las personas con discapacidad.

Para los más de tres millones y medio de personas con discapacidad que viven en España, según el Cuaderno Discapacidad y eAccesibilidad de la Fundación Orange, las TIC pueden ser revolucionarias, al ofrecer un medio alternativo de interacción con el mundo; sin embargo, los desarrollos tecnológicos y la información digital también pueden plantear obstáculos graves o insalvables, cuando en ellos no se aplican los principios básicos de accesibilidad y de diseño para todos. Y es que, es este colectivo uno de los que más riesgo de exclusión tiene a la hora de acceder a las TIC que, en los últimos años, han supuesto barreras para la integración y la normalización de estas personas.

La accesibilidad de los diversos dispositivos de hardware y software, así como de Internet, es un tema que preocupa cada día más a todos y cada uno de los sectores de la población. “La característica más importante de Internet es su universalidad”, señala Isabel Díaz, presidenta de la Fundación para la Integración de Discapacidades, “por ello, en el ámbito tecnológico es donde más se ha avanzado en el concepto de diseño para todos”. Para Díaz, “en el desarrollo del hardware y el software, así como en telefonía móvil, se ha hecho un esfuerzo por parte de diversos agentes en poner `rampas´ a la SI, haciéndola accesible para más personas”. La Fundación para la Integración de Discapacidades, creada en el año 2000, tiene como objetivo la integración de estas personas mediante las TIC y, entre sus labores, destaca el desarrollo de servicios tecnológicos que permitan una mejor calidad de vida y una mayor integración social.

Aún así, de acuerdo con Olvido Nicolás, directora del área de responsabilidad corporativa de Microsoft Ibérica, “la tecnología, en ocasiones, tiene un importante handicap: no habla el idioma de las personas, carencia que se hace más evidente cuando se trata de usuarios con discapacidad. Por eso, desde Microsoft entendemos que el software debe pensar como las personas y ajustarse a las necesidades de quien lo está utilizando, y no al revés”. Así, Microsoft ha dedicado años de esfuerzo e investigación a conocer mejor las necesidades de este colectivo y cumplir con uno de los lemas de la compañía: “Ayudar a las personas a aprovechar al máximo su potencial y desarrollar su talento a través de herramientas de software fáciles de utilizar, asequibles y accesibles para todos”. Un ejemplo es el acuerdo que, desde 2004, la empresa mantiene con la ONCE y que contempla el desarrollo técnico y la asesoría en temas de accesibilidad e iniciativas orientadas a la aplicación de la tecnología en la educación de los niños con ceguera o problemas graves de visión.

Otra de las organizaciones privadas que dedican parte de sus recursos a reducir esta discriminación es HP. Prueba de este compromiso es el desarrollo de varios programas, como HP Integra, que junto con la fundación Manpower, ofrece formación específica y prácticas de seis meses para estudiantes en los dos últimos años de carrera que tengan algún tipo de discapacidad. Además, la compañía adapta algunos de sus dispositivos, como impresoras o Tablet PC, a personas que presentan algún tipo de limitación física o psíquica. Por su parte, Panda Software participa desde hace años en diversos proyectos, como una guía de seguridad informática optimizada para personas con discapacidad visual, y realizada conjuntamente con la ONCE y Red.es, cuyo único objetivo es eliminar estos obstáculos. Según Sixto Heredia, director de expansión de Panda Software España, “si hablamos de acceso a las nuevas tecnologías, son las personas con deficiencia visual las que pueden encontrar más barreras”.


Aún así, de acuerdo con Inés Bermejo, responsable de diversidad de HP España, “todavía queda mucho camino por recorrer y la tecnología puede hacer mucho más por ayudar a estas personas”. Cuando hablamos de brecha digital entre la población y el colectivo discapacitado, para Isabel Díaz lo que existe es una “desigualdad importante en las condiciones de acceso a la SI para muchas de estas personas y en casos en los que es básico: personas que han de utilizar el ordenador para comunicarse con sus familiares, niños que sólo pueden hablar con su madre mediante un PC... Por ello, es importante garantizar que estas personas, normalmente con una voluntad muy por encima de lo común, puedan acceder a la tecnología sin que suponga un gran desembolso, es decir, en igualdad de condiciones”.

En este largo camino, “la accesibilidad de la tecnología es un reto que está en manos de todos”, señala Nicolás, “desde los distintos actores del sector público, organizaciones específicas, instituciones educativas, empresas privadas...Todos tenemos responsabilidades a la hora de permitir a estas personas acceder a las posibilidades que les brinda la tecnología, y son muchas las armas para ello. Cada uno debemos asumir nuestra responsabilidad”. Al final, es importante comprender que “la cuestión no es tanto disponer de mucha tecnología, sino de utilizar la que disponemos para crear una SI mejor para todos”, señala Díaz.


Discapacidad y telefonía móvil

Con el objetivo de implantar nuevos servicios y aplicaciones accesibles que mejoren la calidad de vida de los discapacitados, Telefónica y la Universidad de Deusto han presentado un estudio sobre el uso del móvil entre este colectivo. Según dicho informe, el 90% utiliza habitualmente el teléfono móvil (el 95% con discapacidad auditiva, física y visual y el 75% en el caso de discapacidad intelectual). Aún así, el informe apunta a la necesidad de crear terminales sencillos e intuitivos que faciliten el uso de los teléfonos para discapacidades específicas, así como la formación en las posibilidades de comunicación que la telefonía móvil ofrece.
En el acto de presentación, Amparo Valcarce, secretaria de Estado de Servicios Sociales, Familias y Discapacidad, recordó la intención del Gobierno de implantar, mediante el Real Decreto de Accesibilidad y No Discriminación, un sistema que garantice el acceso de las personas con discapacidad a las TIC y a la SI, así como la existencia de una oferta actualizada de terminales móviles adaptados a la discapacidad.



PROYECTOBIT.COM ACERCA LAS TIC A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

La Fundación Auna, la Fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid han puesto en marcha Proyectobit.com, un portal que acerca las nuevas tecnologías a discapacitados intelectuales y personas con síndrome de Down.
Josep Piqué, ministro de Ciencia y Tecnología presidió el acto de presentación del portal, que pone a disposición de profesores de educación especial de toda España toda la metodología necesaria para enseñar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a personas con discapacidades intelectuales.
Este portal ha sido desarrollado por un equipo de psicopedagogos y técnicos, y ha sido financiado por la Fundación Auna. Luis Alberto Salazar-Simpson, presidente de la Fundación Auna, afirma que la inversión realizada para poner en marcha el portal ha superado los 900.000 euros.
Los contenidos de Proyectobit.com son de carácter formativo y ofrecen acceso a una completa metodología de formación que se engloba en el llamado Sistema de Formación BIT.
A través de este portal las personas interesadas pueden obtener información sobre el Proyecto BIT (Bases Informáticas Tecnológicas), sobre el sistema de información creado por él y sobre cuestiones relacionadas con las TIC y las personas con discapacidad intelectual. También permite encontrar una forma de comunicación entre profesionales y alumnos.

Práctica 12

En esta práctica debemos seleccionar un producto de ayuda para personas con discapacidad y para ello se nos a proporcionado una guía con la asociación CEAPAT. Y teniamos que elegir nuestro producto.Este es el mío.



Se trata de un ratón de ordenador con la finalidad de facilitar la incorporación al ordenador de las personas con discapacidad. El nombre del producto es Ehrb2 (Emulador hardware de ratón por barrido. Se trata de un hardware que incluye opciones para movimiento vertical, horizontal y diagonales, clic, doble clic y bloqueo de clic. El usuario puede variar la velocidad de barrido y la velocidad de movimiento del ratón.
La entidad que lo distribuye es la Universidad Politécnica de Cartagena y es esta universidad también la encargada de crearlo. La web desde la cuál he encontrado el producto es del catálogo que nos proporciona CEAPAT cuyo enlace es el siguiente;

http://www.catalogo-ceapat.org/producto/22/36/06/9?nivel=223606

La finalidad que tiene este producto es ayudar a las personas con cierta discapacidad física, que no puedan utilizar el ratón del ordenador por motivos de movilidad a poder meterse al ordenador y a poder utilizarlo como una persona normal. Este producto no tiene una etapa escolar característica sino que es posible utilizarlo en cualquier momento de la vida ya que como he dicho antes su finalidad es incorporar a la persona al mundo tecnológico y en concreto al ordenador.

Práctica 11

En la práctica número 11 nos encontramos con la Caza de oportunidades.La igualdad de oportunidades en el mundo digital. En está práctica debemos responder a una serie de preguntas que nos proponen y posteriormente responder a una gran pregunta en el foro de Ning. Estas son las preguntas;

1.¿Qué es la brecha digital?
El término "brecha digital" refiere a la desigualdad en las posibilidades a la hora de acceder a la información entre aquellas comunidades que están habituados a utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) esas comunidades serían las generaciones "nacidas con las Tic", las personas que tengamos posibilidad de acceder a ellas y aquellos que no tienen acceso a ellas o que, aunque lo tengan, no saben cómo utilizarlas por no haber tenido la oportunidad para desarrollarse con ellas. Estas diferencias no solo se dan dentro de los países sino que también hay grandes diferencias entre unos países y otros.

Extraído de ;
http://www.henciclopedia.org.uy/autores/Laguiadelmundo/BrechaDigital.htm

2.¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

La accesibilidad universal es plenamente accesible cuando todos los caminos de ese entorno son accesibles, de modo que una persona con discapacidad no vea interrumpida o dificultada la realización de sus actividades porque uno de los caminos, un entorno o espacio, no es accesible y no le permite avanzar en su recorrido de forma autónoma.
http://www.educacion.es/politica-social/discapacidad/informacion/accesibilidad-universal.html

3.¿Cómo definirías la Igualdad de Oportunidades?

La igualdad de oportunidades se trata de no marginar a nadie en las condiciones personales. Todos debemos de tener las mismas oportunidades en nuestra vida diaria. Es una forma de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.

Extraído de ;
http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_oportunidades

4. ¿Qué es la E-inclusión?

Es la democratización a la hora de acceder a las tecnologías de la información que permitan a todos los individuos acceder a una sociedad de la información. Es también la rutina diaria para maximizar el tiempo y sus posibilidades respecto a las nuevas tecnologías.
Extraído de ; http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital

Rastreadora

Esta semana del 16 de noviembre me ha tocado ser la rastreadora, es decir, buscar las noticias de los discapacitados psiquicos, se que es muy díficil encontrar dichas noticias en los periodicos diarios por lo que de antemano os pido perdón pero intentare buscarlas y ponerlas en nuestro blog también intentaré buscar información e historias sobre este colectivo. Por lo demás un besazo para todos y gracias, ya sabeis porque.

Práctica 10

Para finalizar mi práctica 10 tenía que poner en mi blog el enlace de la carpeta del grupo que hemos creado en Google Docs; http://docs.google.com/leaf?id=0B9z8xzlmI-OqMzM0ZjFlMTItZjkzNi00OGQ0LThmMTctOTcwOGUwMzM3ZjFi&hl=es
Pero no solo teniamos que crear esta carpeta sino que también una carpeta en la que tengamos los contenidos creados en la práctica 9. En esta segunda carpeta del grupo Discytic teniamos que añadir las páginas interesantes de la educación social y compartirlas al resto de los integrantes de nuestro grupo.
Pues ya esta finalizada mi práctica número 10.

Reunión del 10 de Noviembre

Hola, acabamos de finalizar la reunión tenida hoy, al principio hemos tenido un problema porque hemos acudido a la biblioteca de la Merced para una sala conjunta y nos han comunicado que teniamos que reservarla, hay el primer problema jeje. Asique como yo vivo cerca nos hemos venido a mi casa a realizar nuestra reunión.



En esta reunión hemos trabajado los objetivos que queremos conseguir con nuestra ONG, los hemos establecido ya que anteriormente nos habiamos planteado las lineas de actuación pero no los objetivos. Hemos decido también que lineas de actuación vamos a seguir que son las siguientes:
- Galeria Virtual; en la que los niños trabajaran con el Paint y en él crearan sus dibujos que posteriormente nosotros subieremos a internet.
-Comuna virtual; para esto hemos creado una sala en Habbo y los niños se tendrán que crear un personaje en ella con nuestra ayuda y así podrán hablar entre ellos.
-Un programa de radio; en el que sean ellos mismos quien nos lo retramistan a través de internet.


Una vez establecidas nuestras lineas de actuación hemos creado nuestra sala de Habbo para que estos puedan cuando nos reunamos con ellos meterse y crear a ellos mismos.

Esto ha sido todo por hoy hasta la próxima reunión

Historiadora

Esta semana como sabeís me ha tocado ser la historiadora, la encargada de informaros a través del Blog lo que hemos realizado en nuestras reuniones, en ellas intentaré tomar nota de lo realizado y mostrarlo mediante fotos o videos. Encantada de ser la historiadora. Un saludo

Spot publicitario (Práctica 8)

Bueno os presento a mi spot publicitario presentando a mi ONG. He decidido crear este spot con las manos de diversos colores, ya que estas representan los distintos tipos de personas que existen en la sociedad, con unas características físicas y psíquicas que no concuerdan entre nosotros. Estas manos aunque cada una de un color cuando se unen solo son una misma persona, una persona dispuesta a luchar por todo lo que tiene y lo que le ofrece la vida.

Espero que os haya gustado mi spot publicitario lo he hecho con mucha ilusión y aunque haya sido una práctica más de TIC creo que está, aparte de la del blog, ha sido la que más me ha gustado. Un saludo

Casí finalizada la práctica 6.

Bueno para empezar especifico porque en el título he puesto que casí finalizada, el motivo es que tenia que añadir a mi primera carpeta a los miembros de mi grupo y por diversos problemas no lo hemos podido realizar casí ninguno de la clase.

Ahora empiezo en esta práctica número seis teniamos que crearnos una cuenta en google reader, nos servia la misma que la del blog, ya que esta es la única página que permite leer los RSS ( Sindicatos de contenidos), una vez registrados tenemos que, otra vez más, actualizar nuestro perfil y subir la foto en la que mejor salgamos. Para continuar había que crear dos carpetas, la primera en la que tuviesemos informaion referente a la Educación social y la segunda donde añadiesemos todos los blog de nuestro grupo. Una vez hecho eso nos tocaba invitar a nuestros compañeros a que viesen los contenidos de la Carpeta 1, trabajo que no hemos podido realizar por problemas.

¡Ya esta finalizada la práctica! Una práctica de lo más liosa posible y desde mi punto de vista la más dificil.

Roles de la semana del 2 al 9 de Noviembre

Esta semana de nuevo no me ha tocado realizar ningún rol, por lo tanto tengo una semana de "vacaciones" aunque tengo que trabajar ayudando a mis compañeros a hacer muy bonita la página de nuestra ONG. A parte de esta tarea me dedicare a buscar información sobre la Discapacidad Psiquica y lo que encuentre me comprometo a colgarlo. Un saludo y muchos besos

Práctica 7 Licencias Creative Commons

En está práctica de Creative Commons teníamos que buscar una imagen, un video y un documento que contuviese las licencias creative commons. Y este es mi resultado:




Esta imagen contiene una licencia Creative Commons con fines educativos y no comerciales. Esta fotografia procede del Banco de imagenes y sonido. Y como podemos observar se trata de dos personas con sindrome de Down realizando un baile.





En este video podemos observar niños con sindrome de Down también en clase y en concreto la niña de rosita y con gafas. Este video contiene una licencia Creative Commons con un fin educativo y no comercial, descargada del Banco de imagenes y sonido.

DOCUMENTO;
http://ocw.universia.net/es/asignatura/1186/actividad-fisica-
para-la-salud-(2009)-(ocw-universidad-de-murcia)/

Este documento contiene una licencia creative commons con fines educativos no con fines comerciales. Este articulo ha sido estraido de la página ocw.universia.net. Esta relacionado con un artículo para la actividad física relacionada con la salud. El autor es Pedro Ángel López Miñarro de la Universidad de Murcia.


EL PRIMER VIDEO DEL YOU TUBE CREO QUE NO TIENE LICENCIA PERO ME HA GUSTADO Y HE DECIDO PONERLO PARA QUE MUCHAS PERSONAS QUEDEN CONCIENCIADAS DE QUE LUCHANDO TODO SE PUEDE.

TIC y Discapacidad Psiquica

He seguido buscando y he encontrado este opinión de una persona que se acerca a la mía y en ella hay dos artículos muy interesantes.

Quisiera hacer hoy una pequeña reflexión para desgranar los sentimientos que me invaden el corazón ante el tema de la discapacidad y minusvalías en las personas. No sé muy bien cual es el motivo que me ha traido hasta aquí, tal vez las ganas de ver un mundo mejor para todos, tal vez la inquietud de intentar buscar soluciones a los problemas de éstas personas que tanto nos necesitan, intentar buscar los medios o maneras de integrarlas en muchos aspectos de ésta sociedad que todavía en muchos casos por desgracia parece tercermundista. Que una persona sea discapacitada o padezca alguna minusvalía no implica ser señalados con el dedo, no significa quedarse a la sombra para siempre, no implica renunciar a la formación, a los derechos vitales de cualquier ser humano. Aunque hay rasgos físicos y psíquicos que nos diferencian de éstas personas... ¡Son iguales que nosotros!, ¡Tienen las mismas necesidades!, están por desgracia, inmersos contra su propia voluntad en un pozo de carencias psico-sociales, laborales y humanas que debemos por todos los medios de erradicar. Debemos de trabajar y remar todos en la misma dirección; desde todos los ámbitos, desde los altos niveles gubernamentales hasta el peldaño en el cual se encuentre situado el último ciudadano para lograr la adaptación total de éstas personas en nuestra sociedad. Debemos hacer que nos llene un humanismo integrador, que empiece por las propias Leyes y termine en nosotros mismos. Quiero expresar sinceramente que desde mi punto de vista debemos sentirnos afortunados, pues hay ya numerosas y positivas iniciativas para dar luz a éstas personas, pero todavía se puede hacer mucho mas... Es hora de ponernos todos manos a la obra y luchar por ésta causa que bien merece nuestro tiempo y nuestro esfuerzo. Y sobre todo hay que estimular y alentar a éstas personas para que sigan luchando y avanzando con ilusión en éste mundo, su mundo y que no sean los actores secundarios de la película de su vida. Hagamos de la palabra INTEGRACION, un objetivo. Las TIC, se han convertido en un medio de integración para éstas personas, para que conozcáis el tema un poco mas detenidamente os voy a dejar un par de enlaces. Pero seguro que algunos de vosotros no sabréis lo que significa TIC ¿Verdad?, pues mirad la definición es la siguiente: Según la Wikipedia, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Enlaces de interés: -El primer artículo que os dejo nos habla de como se convierten las TIC en herramientas de integración para discapacitados. http://www.idg.es/computerworld/Las-TIC-se-convierten-en-herramienta-de-... -El segundo enlace es un blog sobre las TIC y la discapacidad, un Blog destinado a difundir y asesorar sobre las nuevas tecnologias de la comunicación y la información a las personas con discapacidad y/o necesidades especiales. http://discapacitat-es.blogspot.com/

Espero que os sintaís identificados con esta opinión al igual que yo, y que os gusten estos artículos que acercan a los discapacitados con las TIC.

ReLaToS de discapacitados

Buscando en internet información sobre la discapacidad psiquica he encontrado algunos relatos de personas que la sufren o de su alrededor, aunque no sean españoles las personas que lo cuenten creo que merece la pena leerlos y ver como se sienten en la sociedad y lo más importante como los vemos nosotros.

Historia de un niño con Sindrome de Down (contada por él)

“Tengo doce años, pero no lo parece. Soy más bajito de lo que corresponde a mi edad y todavía no hablo correctamente, pero ya sé leer y escribir, y sumar.”
“Nací con el síndrome de Down, que no es una enfermedad sino…. (buf, esto voy que tener que copiarlo es superdifícil) un trastorno genético por el cual tengo tres unidades en el cromosoma 21 en lugar de las dos habituales” y el cuello más corto, y el pelo muy finito y liso ( a mi hermana le mola peinarme), y no pienso ni aprendo tan rápido como los demás niños”.
“Voy al mismo colegio que mis hermanos, no al curso que me corresponde, sino a uno inferior, y dos horas al día viene a la clase una chica muy simpática que me ayuda con las cosas que más me cuestan. Durante el recreo me encanta jugar al baloncesto. Soy superbueno encestando y si se hacen equipos siempre me eligen de los primeros aunque soy patosillo, por eso de que mis músculos son más blanditos y débiles; pero entreno muchísimo, porque cuando se me mete algo en la cabeza…..”
“Dentro de unos años cambiaré de colegio. Dicen mis padres que entonces los que nos ayudan con mi reeducación, me enseñarán a ser autónomo, para que cuando sea mayor pueda ir cada día a trabajar y a ganar un sueldo. Así seré útil a los demás y más independiente (esto me lo ha dictado mi hermano, y quiere decir, que no tendré que pedir dinero a mis padres para mis cosas y no depender de ellos)”.

Finalizada la Práctica 5

Por fín he finalizado mi práctica número cinco que consistía en la creación de los Marcadores Sociales en la página www.mister-wong.es en ella hemos tenido que como siempre editar nuestro perfil y subir nuestra más bonitas de las fotos xD!! posteriormente hemos tenido que añadir a nuestros compañeros y añadirnos al grupo que nuestra práctica Lola ha creado. Para finalizar hemos tenido que añadir marcadores interesados con la asignatura de la Educación Social y yo he obtado por añadir cosas sobre la educación como es su definición, web donde se habla de ella y los ámbitos a los que se dedica y para finalizar los seis marcadores que teniamos que añadir he concretado algunos de los campos en los que a mi personalmente me gustaría trabajar como son los contros de acogida.

Ya tenemos otra inscripción más en internet para hacernos informáticos totalmente aunque realmente con todas las prácticas que estamos realizando nos están sirviendo para darnos cuenta de que hay algo más allá del facebook, tuenti, messenger y google.

Un saludo

Roles de la semana del 26 de octubre al 1 de noviembre.

Esta semana me toca a mi asignar los roles del grupo y estos son los siguientes;
-Facilitador-estratega; Rocio
-Historiador-narrador;Isa
-Rastreador-detective; Lidia
-Práctico; Lola
-Analísta;Melodie

En esta ocasión y como anteriormente Rocio sera la facilitadora encargada de designar las tareas de la semana y llevar la voz del grupo.Isa será la encargada de escribir y redactar en el blog grupal y el del suyo lo que hablemos en las reuniones. Lidia será la encargada de buscar noticias e información sobre la Ong que posteriormente crearemos. Lola ocupará el rol de práctico esta semana y será la encargada de realizar la práctica grupal propuesta en la próxima clase práctica y por último Melodie será la analista encargada de redactar lo que ha aprendido el grupo esta semana y poner las notas en privado. Las personas que esta semana no cuenten con ningún rol deben de ayudar al resto de los compañeros.

Finalizada la Práctica 4

Ya he finalizado la práctica 4 de Tic en Educación Social en ella nos hemos presentado al grupo y hemos debatido sobre que tema crear un foro de debate y el tema elegido ha sido el de las mujeres maltratadas, una vez creado el tema de discursión hemos aportado al menos dos comentarios cada integrante del grupo y hemos finalizado nuestra discursión.

Práctica 3

Buenas a todos!!! Creo esta nueva entrada para comunicar que he realizado mi práctica numero 3 en la creación de una red social grupal con mi grupo el 2.B. En esta práctica a parte de crear esta red social hemos escrito un post en el que debiamos de presentarnos y encontrar una red social ning que nos pareciese importante a continuación teniamos que modificar el perfil, explorar los perfiles , mandar dos o más comentarios a nuestros compañeros y por último subir la foto para que pudiesemos ser identificados. Y con ésto acaba nuestra tercera práctica. La red social creada la pondré como un enlace.
Un saludo

Práctica 1: Creando mi blog

Empezamos mi presentación mi nombre es Mª del Rocio tengo 17 años aunque me queda poco para cumplir los 18 años, vivo en un pueblo de Murcia de 15.000 habitantes aproximadamente se llama Bullas. Inicie este blog por la asignatura en la que voy a trabajar durante el primer cuatrimestre de mi primer año como futura educadora social, la asignatura es TIC en Educación Social dirigida por Linda Castañeda en la teoria y Javier Soto en la práctica.
Considero a esta asignatura como una asignatura muy interesante para el desarrollo de nuestra vida diaria ya que nos introduce a las nuevas tecnologias, tan usadas ultimamente, yo he de reconocer que aunque soy fanatica de los ordenadores y me gusta investigar no soy muy buena en ello por eso espero aprender a hacer cosas nuevas con ellos y que pueda ponerlas posteriormente a la práctica y para ello voy a intentar llevar diariamente mi blog al dia aunque quizás no pueda escribir en él todo el día ya que no tengo tanta capacidad lingüistica pero me introducire en el mundo de las nuevas tecnologias y sobre todo del ordenador e internet más a fondo.
Por otra parte de esta carrera que he elegido y espero que no me equivoque espero que no me decepcione ya que yo voy a intentar darlo todo de mí para lograr sacarla para delante se que me puede costar bastante pero creo que con un poco de voluntad y ganas nada cuesta. Por lo tanto yo voy a mirar siempre lo positivo de la misma.
Ahora para finalizar decir que elegí esta carrera porque me parecia muy interesante el poder relacionarte con gente de todo tipo ( drogadictos, huérfanos, gitanos ,...) y poder conocer más acerca de sus pensamientos y culturas, pero lo más importante por lo que la elegí fue por el poder ayudar a los más necesitados.

Día de universidad

Acabamos de empezar con la universidad despues del Modulo O. Estos primeros días han sido diferentes adaptandonos a la vida aqui y lo peor a las clases por las tardes ya que siempre han sido por la mañana. Ahora mismo estamos en la primera práctica de TIC bueno y también la primera práctica del año y de nuestro comienzo universitario con Linda Castañeda nuestra profesora.